经教育部批准，由中国教育国际交流协会主办的第九届中国教育国际论坛将于10月17日至19日在北京拉开帷幕。
据主办单位中国教育国际交流协会吴早凤副秘书长介绍，中国教育国际交流协会自2000年起每年举办一届教育国际论坛，迄今已经成功举办了八届。第九届教育国际论坛将以“改革、发展、创新、提高”为主题。值此改革开放三十年和我国教育事业取得巨大发展之际，本届国际论坛将本着开放的态度和精神，广开言路、集思广益，为深化改革开放、全面推进教育事业持续发展、开拓创新思路、促进教育质量提高搭建一个互动和权威的信息交流平台。
吴秘书长指出，本届论坛吸纳了多个教育协会和科研院所参与其中。美国州立大学与学院协会、美国社区学院协会、北京教育科学研究院、首都师范大学基础教育发展研究院、等都是本届论坛的合作单位，从组织层面上进一步提高了各论坛的专业水准和学术水平。此外，从论坛主题的确定、议题的选择、演讲人的邀请到今后几年论坛的规划等方面，中国教育国际交流协会做了大量的工作，既着眼于教育现状、紧扣时代脉搏，又兼顾教育发展趋势，体现了专业性与权威性并重的特点。
从涉及的地区来看，除来自中国、加拿大、美国、英国、日本的专家将参加论坛外，阿拉伯联盟教育、科学、文化组织的总干事也将出席本届论坛。这也是阿拉伯世界第一次参与到中国教育国际论坛中。吴秘书长指出，“我们希望通过吸纳各方代表的广泛参与来进一步推动提升论坛的包容性和全面性。”
本届国际论坛的议题涵盖了职业教育、高等教育、基础教育和国际学生流动与交流四个领域，各议题下的专题论坛将从理论和实践结合的角度积极探讨全球教育面临的新问题和新挑战，集学术思考、现实启示和战略规划为一体。届时，来自中外相关领域的领导、权威专家和学者将参会并在会上进行发言和讨论。
职业教育是具有中国特色教育体系的两大支柱之一。改革开放以来，以提高技能为重点的中等职业教育和高等职业教育得到了较大的发展。2007年，全国职业技术培训机构达17.89万所，教职工共计52.80万人，其中专任教师26.38万人。目前，进一步优化职业教育模式，提升职业教育质量，为国家培养技术人才的任务十分重要。10月17日举办的“中美职业教育论坛”紧扣了为国家培养技术人才的时代需求。届时，中国教育部领导、美国社区学院协会主席、中国高职院校和多所美国社区学院的专家和学者将围绕“职业教育与校企合作”主题，就“校企合作关系中职业技术院校校长的作用”、“职业教育课程开发中的校企合作”、“师资队伍建设中的校企合作”等议题进行探讨，全面交流关于优化职业教育模式、提升职业教育质量等方面的若干问题。
在高等教育领域，中国已迈入了国际公认的大众化发展阶段。目前中国高等教育的总规模已经达到了2千万人，毛入学率已经达到了21％。同时，在全球化时代，教育国际合作交流已经基本形成了一个大开放的格局。在这种形势下，充分利用全球化所带来的信息传输渠道和资源共享优势，为各个国家都提供了有利的机遇。在10月18日上午举办的“中美大学校长论坛”上，中国教育部有关领导、《纽约时报》的专家以及美国州立大学与学院协会领导、相关美国大学、中国大学的校长将围绕高等教育的资源共享探讨21世纪的高等教育教学与发展模式。
在新的形势下，切实提高教育质量已成为中国各级各类教育的主要任务。目前，中国的义务教育已经实现了基本普及，“有学上”的问题已经基本解决，“上好学”的问题日益凸显出来。提高教育质量、优化教育结构已成为当前这个阶段最为紧迫的任务。在10月18日下午举办的“基础教育国际研讨会”上，中国教育部督导办领导、中国教育国际交流协会、北京市教育科学研究院、首都师范大学基础教育发展研究院联手邀请的来自中国和外国的权威专家和学者，将围绕“全球化时代的基础教育：质量与创新”的主题，对“义务教育阶段教学质量评价”、“课程改革的保障机制”、“教师的职业发展”等重要议题进行深入探讨。届时，来自剑桥教育集团的执行董事以及英国特色学校促进会二十所会员学校的代表们也将就各自的实践经验与大家展开互动式的交流。
在信息和人员加速流动的全球化时代，留学大军日益壮大。2000年以后，中国每年都有12万左右的人走出国门到世界各地留学。同时，也有越来越多的外国学生来到中国。在10月19日举办“国际学生流动论坛”上，国家留学基金管理委员会领导、北京大学领导、加拿大外交和国际贸易部及其地方政府官员、美国州立大学和学院联合会主席、美国社区学院协会主席、日本文部科学省高等教育局代表、INTO教育集团代表等将探讨中外学生国际流动的课程开发、课程国际化和国际教育合作领域中的新情况、新问题，及时交流国际学生流动信息和动向。
吴秘书长表示，希望此次论坛既能够展示我国改革开放以来教育事业取得的成就，也能够为大家提供一个探讨在新形势下如何继续深化我国教育事业的发展、推动创新、提高教育水平的平台，调动多方资源、集齐各方思路，更好地为国家的教育国际合作交流工作、我国的教育改革开放事业以及建设人力资源强国的奋斗目标服务。
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